中班幼儿顺口溜教案(顺口溜诗歌幼儿)
题目：《中班幼儿顺口溜教案》。
年级：中班。
课时：1课时。
1。教学目标：。
1、 了解和学会这首顺口溜，并依据需要自由编造。
2、 学会运用所学顺口溜编造句子。
3、 初步了解诗歌的押韵、节奏和韵脚。
2。教学重难点：。
1、 教学重点：了解和学会这首顺口溜，初步了解诗歌的押韵、节奏和韵脚。
2、 教学难点：学会运用所学顺口溜编造句子。
3。教法学法：。
1、 游戏导入：通过手指游戏“五兄弟”来导入本节课。
2、 基本部分：。
a。 认读顺口溜，了解诗歌内容。
b。 学习顺口溜，理解诗歌押韵、节奏和韵脚。
c。 编造句子，体会诗歌语言之美。
d。 练习巩固，提高语言表达能力。
3、 拓展深化：。
a。 问答练习，巩固所学知识。
b。 比较不同类型的顺口溜，提高学生兴趣。
4。教学过程：。
1、 课前准备：提前搜集顺口溜，制作教具。
2、 课堂导入：手指游戏“五兄弟”，激发幼儿兴趣，进入本节课。
3、 基本部分：。
a。 认读顺口溜，了解诗歌内容。
教法：朗读、跟读、齐读。让幼儿感受诗歌的语言之美，激发幼儿的阅读兴趣。
b。 学习顺口溜，理解诗歌押韵、节奏和韵脚。
教法：讲解、讨论、示范、模仿。让幼儿理解顺口溜的押韵、节奏和韵脚，提高幼儿的诗歌欣赏能力。
c。 编造句子，体会诗歌语言之美。
教法：自由编造、朗读、评价。让幼儿通过编造句子，体会诗歌的语言之美，提高幼儿的写作兴趣。
d。 练习巩固，提高语言表达能力。
教法：跟读、朗读、背诵、游戏。让幼儿通过练习，巩固所学知识，提高幼儿的语言表达能力。
4、 拓展深化：。
a。 问答练习，巩固所学知识。
教法：问答练习，巩固幼儿所学知识。
b。 比较不同类型的顺口溜，提高学生兴趣。
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