罗森塔尔效应(他们的学生智力)
罗森塔尔效应（Rosenthal effect），也称为自我实现的预言（self-fulfilling prophecy），是指人们对他人的期许会作用与影响到对方的行为，最终致使对方依照期望的方式行动或表现。
罗森塔尔效应最初由美国心理学家罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal）在1968年的一项实验中发现。他在实验中告知老师一些学生是“智力发展迅速”的，而其他学生那么是一般的。实验结果显示，被看作是“智力发展迅速”的学生在学术表现上比其他学生进步得更快。
这一效应的缘故或许是由于教师对被看作是“智力发展迅速”的学生有更高的期许，并给予他们更加的多的注意和关注、支持和鼓励，从而激发了他们的积极性和努力，进而提高了他们的表现。相反，对于被看作是一般的学生，教师也许会对于他们期望较低，给予较少的注意和关注与支持，致使他们的表现相对较差。
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