智力测试真的准不准呢测验智力智商(智商测试可信吗)
智商测试靠不靠谱呀?
一般智商测试是准确的。不过是不推荐这一个方法去智商测试。皆会有偏差的。孩子的智商是有先天性和后天性的。后天性的事与许多因素有关。打比方说说环境啊，饮食啊，生活呀。
有权威的，收费的，还有免费的，综上所述一般，有主逻辑的，空间的，数学，语言的，各不一样，智商是可以开发的。我觉得天生智商就是无需任何后天学习的类型准确点，瑞文那个就是。刚试了两个，第1个语言，数学，逻辑，空间皆有，33题，第2个是瑞文主逻辑全是图，60题。不要太在意，用处不大。最初目的是为了检测智力缺陷的。
智商测试准不准呢?
提问一：智商测试・・・真的准不准呢? 5分 网上的所有智商测试都是IQ问卷的简化版，与标准IQ测试还是有很大不同的，其准确性会大打折扣，所以当你在网上IQ测试中测出高分时也不必欣喜若狂。像你得了低分更不要失落 网上的不一定准，去医院的话，题目多些，唬一些，而且还有医生和你独立对话，而不但仅是一台电脑。你本人聪不聪明还不了解么？干吗要相信网上漫无稽考的所谓测试呢 提问二：智商测试准不准呢 托楼主的福 我去测了下 69 属于等同于弱智类型的吧锭 不过 我能到这里回答你问题 我也是上礼拜的分类达人第1名 谁能说 我是弱智呢？？是吧 所以 我是觉得不准 由于那些题目 我根本就不会做 所以测试不了我 呵呵 有点自以为是 啊 但是事实如此 使我不得不怀疑 我也曾经去国际上通用的智商测试网 测试 结果也都如此 我除了 打字不用标点符号外 能看出我弱智吗？？ 所以 俺的结论是 不适合使用于任何人 准与不准的话 另当别论 清楚明白？？ 也可以这样说 准不准 并 不是一次就能测出来的 或者是不适合使用于测试你 结论 你的问题我回答不了 不能直接告知你 准或者不准 只能说 适合不太适宜的问题 或者相对来讲某些测试准 某些测试不准 提问三：怎么测智商，准不准呢？ 本人是学心理学的，智力测试有好几种，你在网上测的是哪种的？ 正规的智慧有：比奈，韦氏等。假如你做的智慧测试是比奈，韦氏，你可以参照以下数据： 人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商属于120分～139分；18％属于110分～119分；46％属于90分～109分；15％属于80分～89分；6％属于70分～79分；另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足者。 假如你在网上做的智慧测试带游戏性质，又题目数量很少的话，那种智力测试很不准，不要信。 综上所述，智力测试有一定的实用价值，但不是百分之百准。名符其实的智力测试不但包括笔试，还包括面试。 智力测试不能测特殊能力。 衡量天才标准：一：智商超常。二：有特殊能力。三：有坚强的毅力和成就动机。三：有非常健康成熟的人格。四：有良好的教导条件。符合若干以上标准都可可以成为天才 是否可以解决您的问题？ 提问四：智商测试准不准呢 没有我们想象中的准确，但是在一定程度上也能部分反应你的智商 提问五：国际标准智商测试准不准呢？ 个人认为不准的，具有偶然性。 此刻科学根据不足，人的智商包括许多方面。 实话告知你，我根本就不是杜撰的，只是不太愿意去说一堆事情而已，反正我是劝你别信。测得的智商高了，最多增强你对本人的信心。更加努力。 测得的智商低了，假如你信了，自甘堕落，它会毁了你一 生的。 问题六：怎样测试智商最准确呢？ 智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄＝智力商数。假如某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。另一种是离差智商，把一自个的测验分数与同龄组正常人的智慧平均数之比作为智商。此刻大都智力测验都采用离差智商。 ①为了准确表达一个智力水平，智力测量专业人士提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，也就是通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这便是离差智商，也称为智商（IQ）。 ②打比方说说，两个年龄不同的成年人，一自个的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，故此我们就作出如此的结论：前者的IQ比后者高。 ③目前均大都智力测量都用离差智商（IQ）来预示一自个的智力水平。 ④人群的智慧商分布。 在当今社会典型的智慧测验中，设定主体人口的平均智商为100，则依据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90－110之间，其中智商在90－100和100－110的人各占25％。智商在110－120的占14．5％，智商在120－130的人占7％，130－140的人占3％，其余0．5％人智商在140分以上，另有25%的人IQ在100分以下。 ⑤智力超常和智力低下 智力测验问世后，要区别智力的差别就变得容易起来。人们发现智商极高（IQ在130分以上）和智商极低的人（IQ在70分以下）均为少数， 智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之间者约占全部人口的80％，智力超过常态者，我们叫作智力超常，那些智力低于常态者，我们叫作智力低常 问题七：那些智商测试真的准确吗？ 你要是真想测测本人的智商，找专业的量表，别在网上瞎看，不如试一下韦克斯勒的智慧测验吧，题挺多的，坚持下去哦！！！ 问题八：智商测试有价值吗？准确吗 没有价值，不准确。 那是给小孩子玩的，人的智商这么重要的事情，就凭他几道题就能确定的？ 爱因斯坦死后如此多科学工作者测他的脑子，都没测出什么来。 问题九：智商测试有价值吗？准确吗 智商测试没有说完全准确的，它的结果和你那个时候的各方面状态，心情等有关系。但是我觉得结果还是有一定的说服力的。 问题十：智商测试・・・真的准不准呢? 5分 网上的所有智商测试都是IQ问卷的简化版，与标准IQ测试还是有很大不同的，其准确性会大打折扣，所以当你在网上IQ测试中测出高分时也不必欣喜若狂。像你得了低分更不要失落 网上的不一定准，去医院的话，题目多些，唬一些，而且还有医生和你独立对话，而不但仅是一台电脑。你本人聪不聪明还不了解么？干吗要相信网上漫无稽考的所谓测试呢
智力测试准确吗，智力测试准么?有啥科学根据吗?
提起智力测试准确吗，众所周知，有人问智力测试准么？有啥科学根据吗？另外，还有人想知道智商测试题准么？你晓得这是什么情况？其实也就是说智商测试准确吗，接下来就一起来瞧一瞧智力测试准么？有啥科学根据吗？希望可以对大家有所帮助！！！
智力测试准确吗
1。智力测试准确吗:智力测试准么？有啥科学根据吗？
智商测试肯定是有一定的科学根据，他真的可以大约的反映一自个的聪明程度(通过这自个的独一无二见解能力，和事物的感知能力即智商），不过不是的，只是大约检测。
但仅凭智商测试就能够衡量智力的看法是错误的。IQ智商测试准确吗。
智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。智商测试没有考虑到人类智力的复杂性质和不同组成部分。在智商测试中得分一般的，并不代表他的能力不行。
但在智商测试中的分较低的，他自己的认知能力一定有限。智力迟缓的十二种表现。
因此讲智商测试是一种科学测试行为。
智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、号分别测验，完成整个测验大概需要一小时。
2。智力测试准确吗:智商测试题准么？
智商测试的准确性。
3。智力测试准确吗:智商测试准确吗
智商测试分成好多种，不过最主要分成两类：一类是纸质版的问答式，另一种是通过仪器检测，常常见到的仪器打比方说皮纹检测。种被试的回答会对结果有一定的作用与影响，所以准确度会受到作用与影响。第2种准确率是有些高的。特别是测试先天的智商。会总结出一份比较详细的报告。一定不要做智商测试。
在某种程度上反映一自个的智商，但不。由于个人天赋是有差异的
测试结果好就对，不好就不准。要乐观啦~~~不要否定自己就对啦！！！好的话，可以激励自己哦！！！测试这玩意全看你本人啦！！！~~！！！~！！！~纸质版智力测评准不准呢。
4。智力测试准确吗:智商测试···真的准不准呢?
准，智商测试是一种科学测试行为。智力测试准确率高吗。
智商测试是一种科学测试行为。智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、号分别测验，完成整个测验大概需要一小时，总结剖析，写出测验报告约需要1个钟头。
研究发现，智商测试“存在根本性缺陷”，仅凭智商测试衡量智力是“错误的”。有史以来关于人类智力的规模研究发现，认为仅凭智商测试就能够衡量智力的看法是错误的。研究发现，智力至少由三种完全不同的特点组成。
相关分类
（一）按测验的内容分：能力测验学绩测验，如成套的成就测验等。
（二）按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。
（三）按测验表现形式分：文字测验（纸笔测验）和非文字测验。智力测试不一定准确。
智商测试准确吗
（四）按测验的意图分：描述性测验、诊断性测验、预测推算性测验。
（五）按测验的时间分：速度测验和难度测验。33iq智商测试准确吗。
（六）按测验要求分：有作为测验和典型行为测验。
上面的内容参考：—智商测试
上面便是与智力测试准么？有啥科学根据吗？有关的内容，是关于智力测试准么？有啥科学根据吗？的共享。看完智力测试准确吗后，希望这帮助到大家！！！
多多智商测试准不准呢可信吗
准，可信。智商测试分成好多种，不过最主要分成两类：一类是纸质版的问答式，另一种是通过仪器检测。第1种被试的回答会对结果有一定的作用与影响，所以准确度会受到作用与影响。第2种准确率是有些高的。特别是测试先天的智商。会总结出一份比较详细的报告。智商测试分成好多种，不过最主要分成两类：一类是纸质版的问答式，另一种是通过仪器检测，常常见到的仪器打比方说皮纹检测。第1种被试的回答会对结果有一定的作用与影响，所以准确度会受到作用与影响。第2种准确率是有些高的。特别是测试先天的智商。会总结出一份比较详细的报告。答案是肯定的，智商测试是一种可量化的，对智力的科学准测量，主要检测人类的理解、判断、计算、记忆、图像、排列、拼图等等，经过对系统数据的检测、剖析、评估，可以总结出一自个的智商水平。
在网上测智商正确吗?
测完先交钱，才能看结果。我测了好长一些时日，到结束才说收钱，果断离开。这个不一定，关键看你那个时候的心态了，要保持一个正常的心态去测试！！！心情很差时别去！！！
不准确。由于表现形式，以及角度不同致使的结果就不同，这个标准是以某个流程员的指标，其实也就是说也是利用了我们的心理。
智商，即智力商数（Intelligence Quotient），系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智慧发展水平。
智力是一种综合的认识方面的心理特性，它主要包括：1。感知记忆能力，尤其是观察力：2。抽象概括能力（包括想象能力），抽象概括能力（即逻辑思维能力）是智力的核心成分；3。创造力，那么是智力的高档表现。
提高方法
图书是提高孩子智力的不错手段，对1岁内婴儿应选用色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片叫他们认识看不见的东西或者和看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较不陌生的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。
对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更加的多细节与关键的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，固然不甚理解，亦有利于加深记忆力。
在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，来提升他们对学习的兴趣及思考能力。
上面的内容来自 知识混装大无极-智商
韦氏智力测试
韦氏智力测验适合使用于6-十六岁的儿童，主要测查儿童普通的智力水平、言语智力水平和各式具体的能力。包括以下两项内容： (1)言语水平：常识测验（测查普通的知识、兴趣及长时记忆能力）；领悟测验（测查判断和社会适应能力）；相似性测验（测查抽象概括能力）；数字广度测验（测查注意和提防力和短时记忆力）；词汇测验（测查词汇、言语表达和长时记忆等能）。 (2)操作水平：数字符号测验（测查注意和提防力、短时记忆力、眼手协调理改运动和思维的灵活性等能力）；图画填充测验（测查知觉和视觉空间组织能力）；木块测验（测查空间关系、空间结构和视觉运动协调等能力）；图片排列测验（测查部分与整体和逻辑联想等能力）；物体拼凑测验（测查想象力、利用线索能力和眼手协调能力）；迷津测验（测查空间知觉、计划和眼手协调能力）。儿童的年龄及所受的教导对测验成绩有较大的作用与影响。在言语量表分中受右大脑半球功能的作用与影响。在操作量表分中亦有别的因素作用与影响测验。
提问谁发现了美洲都是韦克斯勒智力测评的什么功能
韦克斯勒智力测验（Wechsler Intelligence Tests）目前全地球最为通用的智慧量表是由美国医生韦克斯勒（Wechsler，简称韦氏）编制的智慧量表。到本世纪30年代晚期，心理测验运动中然已经头角峥嵘，却依然没有成功的、完善的标准化成人个别智力测验。直到1939年纽约贝勒维精神病院的心理学家D。韦克斯勒编制《韦克斯勒-贝勒维智力量表》（W-B）以后，这样的状况才有改观。早期的成人量表多半脱胎于儿童智力量表，不过呢加上一些难度较大的项目而已，多数测验项目局限于儿童日常活动的内容，成人对此不有兴趣，缺乏表面效度。另外，儿童量表的测验项目过分强调速度，于成人不利。再者，智龄常模不适合使用于成人。这就成了韦克斯勒编制W-B智力量表的主要动因。韦克斯勒把W-B量表设计为"分数量表"而不是"智龄量表"。这个测验包括很多操作项目，从而试图避开针对"斯坦福-比纳量表"言语项目太多的批评。这个测验还在标准化样组中选用相当数量的成人，标准化样组由670名7~十六岁的儿童和1080名17~七十岁的白人成人组成，均为纽约城和附近地区的居民。韦克斯勒试图控制教导和职业地位等变元。最终的测验版本的适用年龄为10~六十岁W-B智力量表由10个分测验组成，言语量表和操作量表中各有5个分测验。言语分测验包括常识、理解、背数、算术、类同；操作分测验包括图片排列、图画补缺、积木图案、物体拼配、数字符号。还有一个词汇分测验，作为其他分测验的一个备用测验。确定测验的最后选择的一些一般因素鉴于如此的证据，即特别规定的测验和其它成套智力测验的相关处于适当的程度；特别规定的测验在功用上变化多样以防止对具有特殊能力和丧失特殊能力的被试产生任何特别的作用与影响；测验的特性允许人们依据被试的作业来作出某些诊断性的推论。1955年韦克斯勒将W-B量表重新进行标准化，编制成"韦氏成人智力量表"（WAIS）。WAIS的标准化样组包括16~64岁的1700名被试，均等地分为若干性别年龄组，另外还包括60~75岁以上的475名老年被试。全国各地在标准化样组中皆有代表，每年龄组有城市和乡村的两类被试，还有10%的"非白人"。不过，WAIS的结构仍然与W-B一样：言语量表和操作量表以及同样的11个分测验。韦克斯勒对大都分测验作了修订，删除一些无鉴别力的项目，加上一些新的项目，也增添项目的数量。确定被试智商的流程为：把每一分测验的原始分数转换为以10为均数、3为基准差的量表分，紧接着依据不同年龄组的转换表，总结出对应的言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和全量表智商（FIQ）它们均是以100为平均数、15为基准差的离差智商。在J。马特勒泽于1972年发表的《韦克斯勒成人智力测量和评定》第5版中，以及在若干测验手册中，都详细论述了具体的统计流程和这种总结出智商方法的论理基础。1981年对WAIS进行修订，即为WAIS-R。这个量表的11个分测验的内容如下：1．常识。包括33个一般性知识的测题，测题的内容很广，例如"谁发现了美洲？""某个国家的首皆在哪些地方？"韦克斯勒认为，人们在日常社会生活之中接触到常识的机会应大致相同，但因为智力水平不同，每人所掌握的知识就不全相同。智力越高，兴趣越广泛，好奇心越强，所获得的知识就越多。常识也可以反映长时记忆的状况。常识还与早期疾病有关，自幼生病，会减少人们同外界接触的机会，获得的常识就较少。有情绪问题的被试，常展现出对常识分量的夸大和贻误，因而常识分测验具有临床的意义。常识测验能够测量智力的一般因素，容易与被试建立合作关系，不易引起被试的紧张和厌恶，通常来讲将此测验安排为第1分测验。常识测验的缺点是较易受文化背景和被试熟悉程度的作用与影响。2．图画补缺。包括27张图片，每一张图上皆有意缺少一个主要的部分，要求被试在规定的20秒钟内，指出每一张图上缺少了什么。该测验用以测量视觉灵敏性、记忆和细节与关键注意和提防能力。韦克斯勒认为，人们在心剪发展过程中对所接触的日常事物形成完整的印象，这对于人们适应外界环境是非常重要的。图画补缺测验很容易完成，被试感到有趣。该测验能够测量智力的一般因素，在临床上亦有意义。具有病态观念的患者常常将本人的思想投射到测验中去；智力落后患者做图画补缺的成绩很差。该测验的缺点是易受个人经验、生长环境的作用与影响。3．数字广度。包括14个测题，主试读出一个2~9位的随机数字，要求被试顺背或倒背，两者分别进行。顺背从3位数字至9位数字，倒背从2位数字到8位数字。总分为顺背和倒背两者的加和。该测验主要测量瞬时记忆能力，但分数也受到注意和提防广度和理解能力的作用与影响。韦克斯勒认为，数字广度测验对智力较低者可以测其智力，而对智力较高者实际测量的是注意和提防力，智力高者在该测验上得分不一定会高。数字广度测验能够较快地测验记忆力和注意和提防力，不会引起被试较强的情绪反应，也不大受文化教导程度的作用与影响，且简便易行。但其可靠性较低，测验受偶然因素的作用与影响较大，对智力的一般因素负荷不是很高。4．图片排列。包括10套图片，每套由3~5张图片组成。在每道题中，主试呈示一套次序打乱了的图片，要求被试依照图片内容的事件顺序，把图片重新排列起来，使它们成为一个有意义的故事，该测验用以测量被试的宽广的剖析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等等。它测量智力一般因素的程度属中等。被试对测验感兴趣，可用于各式文化背景的人士，在临床上还具有投射测验的效果，但易受视觉灵敏性的作用与影响。5．词汇。包括37个词汇，每个词汇写在一张词汇卡片上。通过视觉或听觉逐一呈现词汇，要求被试解释每个词汇的一般意义。例如，"美丽"有什么含义？"公主"有什么含义？词汇测验用以测量被试的词汇知识和别的与一般智力相关的能力。在临床上亦有很大作用。韦克斯勒认为，生活在同一文化环境中的人大体上共同地接受这种文化。年龄大的人所接受的文化相对多一点；同年龄者中，智力提问谁发现了美洲都是韦克斯勒智力测评的什么功能：韦克斯勒智力测验它是美国心理学家韦克斯勒编制的，是在比内西蒙智力测验量表之后，一个国际上通用的一套智力量表。它能够比较全面地反映认知功能，共有十一个分测验，包括了像知识，领悟，算数，相似性，数字广度，词汇，数字符号，画图填充，木块图，图片排列，图形拼凑分别归入言语量表和操作量表，这个量表适合使用于十六到六十五岁的成人，对痴呆症早期诊断有一定的帮忙。韦氏智力测试表-WAIS——RC各分测验的主要功能 1．知识：韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以求得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、普通的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。2．领悟：此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教导作用与影响小，但记分难以掌握。3．算术：此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意和提防的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测推算一个人未来心智能力很有价值。4．相似性：此测验设计用以测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的不错测量指标。5．数字广度：此测验主要测量人的注意和提防力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，不过对智力较高者实际测量的是注意和提防力，且得分未必会高。6．词汇：本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，并且同时也能在某种程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的最佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。7．数字符号：该测验主要测量普通的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化作用与影响的特征。8．图画填充：此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的作用与影响。9．木块图：该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的剖析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意和提防障碍、老年衰退具有相当高的效度。10．图片排列：此测验主要测量被试者的剖析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。不过此测验易受视觉灵敏性的作用与影响。11．图形拼凑：此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对try错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验和其它分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。韦克斯勒美国医学心理学家大卫-韦克斯勒(David Wechsler1896-1981)，美国医学心理学家，韦氏智力测验的编制者。韦克斯勒是继法国比奈(Binet)之后对智力测验研究贡献最大的人，其所编的多种智力量表，是当这一世界最具权威的智慧测验。中文名韦克斯勒外文名David Wechsler国籍美国出生日期1896年逝世日期1981年