12生肖总动员技能生肖眼睛童年(12生肖总动员能力)
目录导读：
童年的回忆四年级作文
在学习、工作、生活之中，大伙都经常看见作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多人会觉得作文非常难写吧，以下是我帮大家整理的童年的回忆四年级作文10篇，希望可以对大家有所帮助。
童年的回忆四年级作文 篇1
无论是谁，皆有一个美满的童年，在童年中我们皆有一个无忧，悠闲，自在的童年生活。每当我想起那些美满欢快无忧无虑的童年，就好像是把周边的烦恼忧愁都驱逐开了一样。接着下面我给大众欣赏一下俺的童年生活。
在一个阳光明媚，五彩缤纷的夏天的一个上午，我和我家人经过日夜的反复思考想出了一个对俺来讲完美无暇的旅途计划，1、去爬山2、去上海3、去海里4、去海底世界。我在这几个旅途中发现我从未见过的生物，经过日夜的的寻找资料，终于找到了它们的有关素材和专有的技能。经过这一翻旅行使俺的知识迅速长成苍天大树。
还有次，我和家人，小伙伴来到了是适合我们的天然泳池，我们看见了很多鲜美的大餐，就此俺准备要用我高超的技术来捕捉一次美味的海鲜大餐，而且我们连工具也带过来了。我first of all下水，锁定目标腾空越起，来了一下华丽的跨越。像是鱼儿越龙门一样又俯冲，鱼儿一条一条的来到了俺的手里，结果我真的凭借自己抓了一顿海鲜大餐。所以我想给家人烧一顿美味的晚餐。最后我们在美丽的余晖下度过美满的一天。
这便是俺的美丽的童年趣事，快和我一起共享你们的童年吧。
童年的回忆四年级作文 篇2
盼啊盼，终于盼到了这一天——六月一日国际儿童节，这是俺的最后一个“儿童节”，所以我对这个儿童节特别的期待。我期待的不但仅是儿童节，还有养世“六·一晚会”，由于它能勾起我很多童年的快乐回忆。
开场就响起了那个旋律——“我们是鲜花，鲜花……”不错，少年儿童不正所谓祖国大花园里一朵朵娇艳欲滴的鲜花吗？这首歌唱出了少年儿童的心声，并且也拉开了“六·一晚会”的帷幕。
节目《欢乐总动员》带给俺的是一个个美满的回忆，那一首首耳熟能详的动漫歌曲，使俺想起了幼年时期看动画片的情景。和谐的“12生肖快乐街”，有意思的“甜心格格”；机智英勇的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“猪猪侠”；活泼、聪明、调皮、机灵、相亲相爱的“蓝精灵”、“海绵宝宝”，还有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光头强”……每一个动画人物都是我童年回忆的一部分！！！
《童心如歌》又是一个勾起我回忆的节目。那一首首令人称快的经典儿歌唱出了不同年代的风格。《春天在哪里》、《小松树》、《哇哈哈》是一首首欢快、活泼的歌曲唱出了童真的欢乐；《我们的田野》字里行间，每一个音符里都表达着对田野的热爱，把祖国的美丽富饶用音乐表达了出来；《红星歌》唱出了战争年代少年儿童对red 均的热爱和向往，《我们是共产主义接班人》是少先队队歌，唱出了祖国新一代对建设祖国、保卫祖国的坚定誓言。这一首首经典之作，激励着一代代的少年儿童勇往直前！！！
《中国功夫》使俺一睹了少林功夫与舞狮的风采；《绳彩飞扬》中的那些学生们熟练的技能不得不使俺赞叹不已；《五彩缤纷》、《有朋自远方来》使俺看见了外国友人的精彩表演……
晚会固然只有短短的两个钟头，十几个节目，不过这每分钟，每一个节目皆有我对童年的美满回忆。那一张张熟悉的主持人面孔，那一个个熟悉的主持人名字，那一个个熟悉的动漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回忆啊！！！
童年的回忆四年级作文 篇3
童年就好像生活之中的摇篮、天空中的朵朵白云，陪着我们一天一天地长大。
记得那次，我们过的”六一儿童节“，那真是使俺兴奋不已啊！！！
吃完了饭，我们就在教室里上课，没过多长时间，我们就拿着小黑板，黑板上写着我们的班级，还画了些漂亮的图画。在教学楼前的空地里，我们班在腾飞园的前面进行了精彩的游戏。我们玩的是吹乒乓球，first of all把一个乒乓球放在一个杯子里，紧接着再从第1个杯子里吹到最后一个杯子里，那样就能得到一个小卷了，拿到小卷，就能够领自己爱吃的东西了。
我玩了这个游戏，不过输了，因此我换了别的游戏，不料的是，我赢了这场积极地”挑战“只赢了一张小卷，因此我换了一个棒棒糖。接着，我又四处寻找自己要玩的游戏，结果一个一个的玩，不过偶尔赢了，偶尔输了，故有时候很丧气，用时候非常快乐。
就过了那一瞬间，就要战队了，我们站好队，紧接着我们又回到了教室，拿起本人的凳子，去了操场，把凳子摆好后，就去餐厅吃饭去了。
傍晚，吃完了饭，就匆匆忙忙地去了操场，看着那精彩的演出，就要看电影了，老师先使俺们去了厕所，回来时，电影正好也要快开始了，我们看的是《火星没事》，非常精彩！！！
童年的回忆四年级作文 篇4
每当我回忆起幼年时期天真，搞笑的我，就会忍不住哈哈大笑起来。
我4岁那年，有次回老家。我带了一大堆玩具上了车，开开心心地玩。到了老家，我吃饱了又喝足了，就拿起一个“奥特曼变身器”跑将出去，大：“变身！！！”紧接着叫老爸当“怪兽”，接着拼命对他打个不停。旁边的大人看了，都大笑起来。我却莫名其妙地说：“有什么好笑的？”大人听我这样说，笑的更牛逼了。我气哭了，父亲马上安慰我说：“不哭不哭，奥特曼不哭的，乖。”我不知为啥，竟不哭了。不过还是继续闹。
第2天，我们一家去百先人。一到宗里，我马上拿出一个“变身器”说：“那嘎达一个超大号的怪兽！！！变身！！！”宗里没一个人不笑的。父亲跟我说：“这个是奥特曼的爷爷的爷爷的爷爷。”我大叫：“什么？奥特之爷爷之爷爷！！！”大家又一阵哄堂大笑。
此刻每当我想奥特曼就会忍不住笑出声。那件童年趣事是我美满的回忆。
童年的回忆四年级作文 篇5
“叮铃铃，叮铃铃。”，上课铃响了，我们飞快的跑进了教室，老师来了。
今天的作文课是郭老师给我们上课，她为俺们带过来了一个神秘的盒子。郭老师把它拿在手上，使俺们猜一猜盒子里装的是什么。同学们议论纷纷地议论开了，有的说是卡片，有的说是文具，有的说是奖品，意见各不一样。就在这时，一位同学举起了手，对老师说：“我认为或许应该是棉花糖，看似似乎有弹性。”说完，老师用怀疑的眼光望着他，“哦”了一声。看着俺们这么迫不及待地想了解最终，老师请了两个同学上台品尝，紧接着下面同学依据这两个同学的表情再来推测断定盒子里装的究竟是什么。一下子教室里沸腾了！！！
第1个同学上台后转过身去，把东西放在口里咬呀咬，开始似乎很好吃，一点一点的他做出一副非常难吃的模样，最后实在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞咽了进去。老师让同学们接着看，第2个同学吃着吃着猛点头，让大家看得直流口水，最后忍不住还跳了起来。一些同学好像看懂了什么，把手举了起来。老师叫了一位同学回答，她说：“当然是棉花糖，由于跳起来是有弹性的。”
“没错，今天我带的就是棉花糖，给你们讲个我幼年时期的故事吧。”这时，同学们都把身子坐直了，全神贯注地听老师讲话：“幼年时期的我爱好瞎想，躺在一大片草地上，望着蓝天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，俺就喜欢上了棉花糖，如今它成了俺的至爱。”郭老师饶有趣味的说：“偶尔你的一个不经意的举动，一句简单容易的话语，就会让人感动，给人勇气，也许还会改变人毕生的命数呢！！！”
老师的话语在我心头久久萦绕！！！棉花糖似的美满童年，要问感觉是什么，就是那淡淡的、甜甜的'糖香，也是快乐的真谛所在！！！
童年的回忆四年级作文 篇6
晚上，我正在写作业，听到母亲高声叫我：“乐乐，快过来呀！！！”俺就飞快地冲了过去。原来，母亲将俺幼年时期的照片都翻出来了。
俺掏出了一本相册，翻开一看，啊，幼年时期的我多可爱多小啊！！！手中还拿着一个球。第1张照片是我拿着球走来走去。第2张照片是俺的球掉到了草坪上，我让母亲给我拣，母亲不给我拣。第3张照片是我没有办法，只好踩着小草自己去拣。第4张是我终于把球拣回来了。还有我坐在车上的，有趣极了。冬季来临，大雪纷飞。母亲给我穿上了红色的棉袄，带上了红色的围脖、帽子和手套，真像个小球。第1张是爷爷抱着我，第2张是母亲抱着我。
我又翻开了一本相册，看见了我和小熊的一组照片。母亲告知我，这时候的我才有六个月，还不会走路呢。小熊浑身黄黄的，半圆的耳朵，圆溜溜的大眼睛，十分可爱。第1张，我和小熊面对面坐着。第2张是我捏着小熊的鼻子把它拽过来了。第3张是我一边拿着小熊的鼻子一边笑。第4张俺就咬它的鼻子，最后俺就吃它的脚。
今天我看了很多幼年时期的照片，看见了很多幼年时期好玩的事情，我特别开心。
童年的回忆四年级作文 篇7
在这生机勃勃的夏日里，我们最后一次欢聚在美丽的校园，欢聚在迎风飘扬的五星红旗下。在母校度过的快乐时光，我收获了同学的友谊，老师的支持，挥洒了汗水，也收获了成绩。
还记得那场激烈的运动会，作为一名运动员，我参与的项目是男子800米长跑。比赛快要开始了，俺的心“砰砰”直跳，这时，褚老师和郜老师一起向我走来，亲切地说：“能否跑第1？加油！！！”我立刻对自己充满了信心。随着一声qiang响，我奔出了起跑线，同学们从凳子上站了起来，高声叫着：“加油，张政！！！”我调整呼吸，迈开大步，把外人远远甩在了后面。剩下最后一圈了，俺的腿开始酸软，整个人摇摇摆摆，呼吸也变得困难，这时，我又听到了老师的喊声：“加油，张政，老师相信你！！！”我咬紧牙，使劲儿往前冲，到终点时，老师笑着迎接俺的到来，我为班级赢得了第1名。
老师的支持使俺充满了力量，同学的帮忙使俺感到了幸福。忘不了那个漆黑的夜晚，为了帮我记下家庭作业，毋晗在教室里等了又等，直到我从操场上训练回来，他才放心地在夜色中向校门口奔去。那张密密麻麻的纸，俺会永久铭记在心！！！
再见，敬爱的老师！！！再见，亲爱的同学！！！再见，美丽的母校！！！那皎皎无瑕的白玉兰，那瀑布般的紫藤花，为我留下了童年最美满的回忆！！！
童年的回忆四年级作文 篇8
在人的人生，快乐多数是以童年居多，不过在时光的催促下，我们一点一滴一点一点成长，快乐的时光逐渐消逝，成为心中回忆，但每当回味起，便有种难以压抑的、愉悦的心情浮此刻心中。
记得小学一年级时，那正所谓最无忧无虑的时刻，每一天与同学嬉戏、玩耍，不必被课业压得喘但是气，有次，与同学玩鬼抓人，在走廊上跑跑跳跳、横冲直撞，结果有同学一不小心跌了一跤，那个时候懵懂幼稚的我们，笑得人仰马翻，没有任何一个人前去关心，结果被老师骂得臭头。
几年后，升上了六年级，课业压力重了很多，很多人天天愁眉苦脸，不过也有人仍然天真烂漫，笑意永久挂在脸上，往往使班上宁静的气氛，变成欢乐的局面。有次，班上小考成绩低的吓人，被老师训了一顿，个个垂头丧气，被悲伤的心情所吞噬，结果班上的“开心果”站出来安慰大家，叫大家千万别伤心难过，使大家破涕为笑，重拾快乐的心情，将大家从悲伤中逃脱。
俺的童年，充满着欢乐，不过也有很多的悲伤，这样的童年，在我心中是值得留恋的，快乐的往事，在眼前一次次重复浮现，悲伤的往事，是我从磨难中站起的动力，希望童年的回忆，能永久存在心里的某个角落，永不消失。
童年的回忆四年级作文 篇9
我们的童年有很多趣事。打比方说：到河边游泳，到公园去玩，参观博物馆等。不过最令我记忆深刻的，就是在幼儿园时，我在操场上捉蜻蜓。
那是一个炽热的夏天，老师说：“你们今天可以到操场上活动一会儿。”我们都兴高地叫了起来。
我飞快地跑向操场，看到操场上有蜻蜓，俺就猛扑过去，不料它像和我捉迷藏似的，飞快地躲开了，我想到了一个办法：慢慢地接近它，紧接着捉住它，因此，我开始了我第1步计划，谁知，我刚想捉住它，它又跑了，将俺气得要命，我只能再想办法，假装没看到，等它飞过来时，我再抓它，可它也出了绝招；慢慢向我飞近，当我伸手捉住它时，它往我身上一扑，我只好去捉，捉是捉到了，那么，俺的手却打到了俺的脸上，但是它终于被我捉到了，但是它又显露出它可怜的一面，似乎再说:"放了我吧！！！我只是和你玩玩。“俺的心里突然感觉到了一种说不出的同情，我把手一松，它又兴高地跳了出去，它是在耍我，我气得直跺脚，而它却兴高地飞走了。
啊！！！童年，你给我带过来了多少回忆不完的乐趣，我真想永久留在童年啊！！！
童年的回忆四年级作文 篇10
提起童年，不由得使俺想起快乐的童年。在我童年里有许多快乐的事情，说不上来是那一件，实在是不计其数啊！！！
在上幼稚园的时刻，那是美满的时光，有意思的玩耍，天真的一举一动都是自由的，由于没有作业，没有负担，仅有一天玩得兴高那才是胜利的一天。
可是有一件事情使俺永久忘不掉，深深的可在俺的脑海里。事情是这样发生的。在一个充满阳光的下午，我们有的小朋友在玩跳跳床，有得玩滑滑梯。小朋友玩的火热朝天的时刻，阿姨们让小朋友上教师室发苹果吃，正当小朋友们争先恐后的堆在门口时，我正好跑了过去，我刚到门口时，一位小朋友碰到在地上，他说是我推的，我又不敢说话，我站在一旁看着，老师围在他身旁又是说这又是说那，联系家长，我害怕极了，不停地流眼泪，以后的事情家长处理了。
第2天，我不爱去幼稚园了，也特别的害怕，一向就不是我推的。从此后，我每一天上幼稚园时皆在流眼泪，不出声。不想去也没办法，由于爸爸妈妈上班，家中没人，我只好去幼稚园，在门口我眼泪模糊了俺的眼睛，目送妈妈的背影，俺就怕有的人讲：“他可以说是我推的。”
学校校本课程开发设计方案范文(三篇)
校本课程开发方案1
1。指导思想
坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成能够起到好作用的促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。
2。基本形式
“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，按照本人的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的教学;年级层面依照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。
校级节日活动进行整体安排：三月份是第4届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。这几个节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。
3。时间设置
每周利用两个半天实施：周三下午第2课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，依据学生的已有层次选课;周三下午第3课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。周三下午第1课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这几个社团均可以做到年级内同时(或部分同时)，将在该学科的范围内，依据学生的水平和兴趣，实施走班教学。
4。实施过程
(一)全员参加走班课程的研发
每一位教师要树立“俺就是课程”意识。依据自己一身的特征和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、作用与影响学生生命成长课程。
一是开发学科课程。加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、12生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。深度研发“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。用丰富多样的课程为“选课走班”奠定实施的基础。
(二)高度关注走班教学的过程
1、召开全体教师动员会，号召全体教师结合本人的爱好特长，确定所欲开设的课程，报少年宫审核确定。
2、少年宫采用自主申报和学校派发相结合的方式方法，确定走班的具体项目，向相关年级的学生公示。全体学生依据本人的喜好兴趣，自愿报名，形成新的教学班级。
3、指导教师依据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。
4、学期末结合“学生庆典活动”开展走班教学的成果展示活动，评选出色团队和出色个人。
5。基本规则
1、凡经过确定参与各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅导教师每一天作好记录载入，及时与班主任联系和反馈情况。各班主任要高度关注走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参与选修活动。
2、辅导时间为周三和周五下午，辅导教师必须依照规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当天选修工作的，必须提前向领路人小组报告，作好调课安排，通知好学生，要不然将按旷课计算，若造成意外灾难将承担主要责任。
3、领路人小组按每一天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展，纳入学校课程管理。
校本课程开发方案2
为进一步突出办学特色，深入实施素质教导，依托一流的教学设施和南山集团的资源优势，结合小学段学生的年龄特点，我校开发了钢琴大课、形体大课、游泳大课、英语等校本课程，现将具体实施方案制定如下：
1。课程设计背景
(一)现实背景
依据教导部基础教导课程改革的基本要求，校本课程与国家、地方课程互相依存、互为补充，对丰富和充实课程体系具有重要的现实意义，可以丰富学生的学识，培养学生动手能力，发展学生的创新能力，陶冶学生的情操，促进学生全面、和谐、可持续发展。为此，我校应积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的校本课程体系。
(二)发展前景
1。特色学校是现代学校的鲜明标志，有特色才有办学质量，有特色才有办学效益，有特色才有学校的可持续发展。要实现特色立校，就必须引导和推进办学特色的创建和提炼工作。
2。作为一所民办学校，办学自主权的扩大，为建设特色学校提供了有益的平台，让学校能更佳地发挥本人的优势，形成本人的特色，赢得家长和社会更大的认可。
(三)现有条件
1。一流的教学设施。我校位于龙口市东海开发区，是南山集团投资5亿元建设的高标准寄宿制学校。学校拥有音美楼、游泳馆、体育馆、天文台等一流的教学设施，总占地1000亩，现有在校生近万人。
2。富饶的实践经验。我校长久以来非常注重和重视特色学校创建工作，自建校以来就以艺术教导为切入点实施特色教导，开展了20余个特长小组和近10个特色课程，取得了优异的教导教学成果，积累了大量资料和经验
校本课程开发方案3
第1部份课程目标
一。总目标
以贯彻落实《******、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，传民族传统文化灰核心，解决中小学德育工作实际问题，使中小学德育直正展现普教性、持久、创新性、针对性，可行性，有效性特点，减少突击与形式，使德育走向系统化、科学化、规范化，让学生得到健康的、和谐的、全面的发展，提高学生文明素质，提高思想道德修养，为国家、为社会培养大批合格的建设者。
初中重在培养学生良好文明习惯的养成，让学生在学习、生活实践中，养成文明礼貌、讲卫生、讲秩序、爱劳动的习性。培养学生诚实守信、宽容友爱、热爱集体、关心尊重他人的品性质量;培养学生善于合作、热心参加的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的感情和乐观向上的态度。
二。分目标
(一)。知识
1、了解礼的源头与发展、内容与实质。
2、明 白学习礼仪的重要意义。
3、掌握正确的形体姿态，明 白中学生得体的服饰要求和谈吐规范。
4、掌握家庭礼仪中对待长辈、客人及邻里的基本礼节。
5、明 白与教师、同学互相交往和行为准则和礼仪规范，明 白尊重自己、尊重他人的意义。
6、明 白作为社会人在公共场合应遵守的礼仪规范，遵守社会公德。
(二)。能力
1、能够规范本人的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，调整本人的情绪，提高个人素养。
2、灵活运用不同场合下的礼貌用语，掌握与人交往的语言窍门，提高与人交流、与人沟通的能力。
3、学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，以符合中学生自己一身特征，展示自我良好形象，培养和提高鉴赏力和审美能力。
4、明 白面子、自爱。养成文明的活法习惯，讲究个人卫生，学会做事，培养劳动和生活自理能力。
5、融洽师生关系，学会尊重，关心他人，爱护、帮助他人。培养和锻炼适应能力，培养协作能力。
6、培养敬老爱幼、乐于助人的诚心、爱心和热心，培养热心参加、友好交往能力。
7、自觉遵守公共秩序，保护公共环境，爱护大自然。
(三)。情感感情和态度
1、尊重自己，尊重他人。从面子、自重、自律的行为中培养关爱自己、宽容善待他人、关爱他人、关爱社会的感情。激发学生的爱国主义情感感情，增强民族面子心、自豪感。
2、培养高尚的思想品质、良好的道德情操和文明礼貌的行为，在规范行为中培养健康活泼、积极向上的心理素质和健全人格。
3、培养自觉遵守社会公共秩序，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。培养对国家、社会自觉履行义务的责任感和社会公德意识。
4、培养学生诚实守信的活法作风，做到真诚讲信用，遵纪守法。
5、树立环境保护和公共安全意识。爱护环境，爱护大自然，保护与人类共同活着的环境。
第2部份教学计划、课程内容及安排、活动形式
教学计划：初中礼仪教导课程的知识部份共二十四课时，两个学年完成，知识传授与实践活动课时比例基本为1：1，或者活动实践课时多于知识传授课时，即礼仪教导总课时数为48节，教师教学时可视实际需要灵活把握。本课程的突出特点是实践性、时效性、可操作性，教学过程注意和提防与学校长德育管理工作密切联系。另外，学校总体教导计划中的学生实践活动，如：节日教导、艺术节、主题演讲比赛、社会实践等，作为礼仪教导课程实践活动的重要内容。
一。课程内容及课时安排
一。绪论(共2课时)
1、礼的源头与发展(0。5课时)
2、礼的内涵与实质(0。5课时)
3、做文明礼貌的中学生(1课时)
二。仪容仪表礼仪(5课时)
1、形体姿态(3课时)
2、中学生服饰礼仪(1课时)
3、礼仪修养与个人卫生(1课时)
三。谈吐礼仪(3课时)
1、谈吐礼仪与语言美(1课时)
2、谈吐礼仪与声音美(1课时)
3、谈吐礼仪与普通话(1课时)
四。家庭礼仪(6课时)
1、敬老礼仪(2课时)
2、日常餐饮礼仪(1课时)
3、待客礼仪(1课时)
4、书信礼仪(1课时)
5、电话礼仪(1课时)
五。校园礼仪(4课时)
1、师生之间的礼仪(2课时)
2、同学之间的礼仪(1课时)
3、校园活动礼仪(1课时)
六。公共场所礼仪(4课时)
1、公共礼仪基本原则(1课时)
2、公共场所的礼仪规范(2课时)
3、社会公德与环保安全(1课时)
二。教学活动形式：
本课程是以学生直接参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教导于活动之中。
常用形式：
1、交流共享：是常用的学生学习、交流活动形式，可以是小组的，也可以是全班的;可以是随机的，也可以是专门安排的。交流共享能使学生有机会运用多个办法表达本人的感受、想法，展示本人的成果，共享交流，锻炼表达能力等。
2、资料调查：在教师的指导下，通过图书、报纸、电视、电话、互联网等途径搜集资料是学生自主学习的主要方式的一种。可依据学习内容的要求、学生的兴趣和水平进行组织与指导，确定搜集的目标和范围，将得到的资料按要求或以学生熟悉的方式进行整理、利用、交流。
3、现场调查：通过组织学生到现场观察或者和局中人交流，使学生对所关注的总能够通过亲身体验，获得直观的印象和更加进一步的了解。
4、情景模拟与角色扮演：这类活动是为了让学生获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动。活动的重点是让学生获得体验，演技好坏并不是事。如学习生活之中为人处世的一般礼节、遵守交通规则、遵守公共秩序等方面的教导等皆可以利用这一形式。
5、诵读诗文：在教师的指导下，让学生诵读一些具有教导意义的古今经典赞歌、文章。一方面是为了弘扬咱们国的传统文化，另一边是提高学生之人文素养。
6、欣赏：学生欣赏的对象可以是人文作品、自然景色、音乐，也可以是学生喜欢或佩服的同伴或外人物。如师生共同搜集某一专题的故事、绘画、照片、录像、电影、多媒体作品等来一起欣赏。
7、练习：这是指针对某一项或几项教导目标，进行有针对性的课堂练习或课后强化练习，以让学生学会正确的方式方法，养成良好的习性。如学会正确的坐、立、走姿势，练习中学生形体健美操等。
8、讲授：这是以教师言语传授为主的活动形式。为让讲述生动、有效，应在充份了解学生理解水平的基础上，尽最大力量利用各式直观教具、故事和能够调动学生积极性的方式方法。
9、主题班会：针对某一主题而召开的班会，可以综合利用上述多种形式，使学生身临其境地受到教导，达到教导的意图。
10、和其它学科、教导活动的结合：礼仪教导课程的实施应注意和提防利以其他学科或教导活动的成果，和其它学科和教导活动，如班会活动、节日庆祝活动等相结合，还不错与音乐欣赏、体育健美操练习等结合，还不错充份利用校园环境等创设礼仪教导氛围。
一。学校心理健康校本课程开发方案范文（三篇）
二。小学校本课程开发方案范文（三篇）
三。2023年高考房地产开发与管理专业课程
四。2023年高考海洋资源开发技术专业课程
五。2023年高考中药资源与开发专业课程
六。房地产开发与管理专业课程
七。海洋资源开发技术专业课程
八。中药资源与开发专业课程
九。房地产开发与管理专业学什么 附学习科目和课程
十。中药资源与开发专业学什么 附学习科目和课程
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童年的回忆四年级作文
在日常学习、工作抑或是生活之中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的感情，调节本人的心情。一篇怎样的作文才能叫作出色作文呢？以下是我为各位收集的童年的回忆四年级作文10篇，仅做参考，希望可以对大家有所帮助。
童年的回忆四年级作文 篇1
俺的童年是快乐的，幸福的，美满的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！！！不过我认为它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家共享这里边 的一点点香甜！！！
那还是我未到三岁时的小故事，也是在这样的一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子将俺带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的俺依然是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看到了玉米棒子上的大青虫！！！实在是没得玩了俺就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看俺的小样顿时哈哈大笑起来！！！
直至今想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不明 白劳动的艰辛，还看不理解大人的眼神。此刻仔细想想那个时候的情景才清楚明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正所谓如此的眼神给了我无形的力量，使俺有了面对磨难的勇气！！！如此的眼神使俺刻骨铭心！！！
童年的回忆四年级作文 篇2
童年就好像熟透的樱桃，那甜甜的蜜汁，让你完全沉浸在它的香甜里。
没等天黑，星星就迫不及待地跳上空中。它们有的如同钻石般闪耀，有的像烟雨般朦胧。耀眼的星星想使人摘下来欣赏，朦胧的星星使人觉得它很神秘。
忽然，我发现有几只萤火虫在我面前，盯着它们发出黄绿色的微亮的光，不由得想起幼年时期的那件事……
“哎！！！你们快来看！！！我找到了萤火虫！！！”妹妹惊喜的叫着我们。“真的！！！好多萤火虫啊！！！”我被这样奇妙的景色招引了。“看来，我们来对地方了。”哥哥一边说着一边在远处拍照。“为啥萤火虫叫这个名字啊？”我看着姐姐，忍不住好奇的问了一句。“由于它们就好像小灯笼一样为俺们照亮路啊。”姐姐微笑的对俺说着。我望着那些发光的萤火虫，在心里说着：“真美啊！！！”过了很久，姐姐开口说到：“时候不早了，我们回去吧！！！我们照张相，留做纪念。”“好！！！”大家异口同声的说着。
毫无察觉，天已经很黑了。我睁开眼睛，在黑夜里，看着萤火虫，我突然清楚明白了当年的问题。萤火虫不但为那个时候的我们照亮道路，它们也在夏夜里为经过它们那里的人们点亮了前进的道路，陪伴着夜行的人们，给他们带来光明和希望。我想，这应该就是俺当年一直好奇想了解的答案吧！！！
童年，不但为俺们带来乐趣，也为俺们带过来了无数疑问，等待我们解开答案。
童年的回忆四年级作文 篇3
盼啊盼，终于盼到了这一天——六月一日国际儿童节，这是俺的最后一个“儿童节”，所以我对这个儿童节特别的期待。我期待的不但仅是儿童节，还有养世“六·一晚会”，由于它能勾起我很多童年的快乐回忆。
开场就响起了那个旋律——“我们是鲜花，鲜花……”不错，少年儿童不正所谓祖国大花园里一朵朵娇艳欲滴的鲜花吗？这首歌唱出了少年儿童的心声，并且也拉开了“六·一晚会”的帷幕。
节目《欢乐总动员》带给俺的是一个个美满的回忆，那一首首耳熟能详的动漫歌曲，使俺想起了幼年时期看动画片的情景。和谐的“12生肖快乐街”，有意思的“甜心格格”；机智英勇的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“猪猪侠”；活泼、聪明、调皮、机灵、相亲相爱的“蓝精灵”、“海绵宝宝”，还有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光头强”……每一个动画人物都是我童年回忆的一部分！！！
《童心如歌》又是一个勾起我回忆的节目。那一首首令人称快的经典儿歌唱出了不同年代的风格。《春天在哪里》、《小松树》、《哇哈哈》是一首首欢快、活泼的歌曲唱出了童真的欢乐；《我们的田野》字里行间，每一个音符里都表达着对田野的热爱，把祖国的美丽富饶用音乐表达了出来；《红星歌》唱出了战争年代少年儿童对red 均的热爱和向往，《我们是共产主义接班人》是少先队队歌，唱出了祖国新一代对建设祖国、保卫祖国的坚定誓言。这一首首经典之作，激励着一代代的少年儿童勇往直前！！！
《中国功夫》使俺一睹了少林功夫与舞狮的风采；《绳彩飞扬》中的那些学生们熟练的技能不得不使俺赞叹不已；《五彩缤纷》、《有朋自远方来》使俺看见了外国友人的精彩表演……
晚会固然只有短短的两个钟头，十几个节目，不过这每分钟，每一个节目皆有我对童年的美满回忆。那一张张熟悉的主持人面孔，那一个个熟悉的主持人名字，那一个个熟悉的动漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回忆啊！！！
童年的回忆四年级作文 篇4
童年，像一条长河，而往事，那么是一颗颗繁星。每一颗都是那么的美丽和精彩。
记得有次，我和小普在沙滩上玩沙子。我们先用铲子到河边去铲来很多水，再把一些沙子与海水搅拌，差不多成泥浆了，便有滋有味的堆起城堡来。瞧，城堡的四周鲜花盛开、绿树成阴。再往里走，一座城堡让你历历在眼。只见一座三角宝塔形的建筑物下面衬托着一座正方形的精致的房子，在城堡的最上面还立着一根用牙签制成的旗杆，上面还高高飘扬着属于这个国家的国旗。这虽是那么的拮据，可在我们眼里却显的那么华丽。
还有次，我和小芸在河边放风筝。我们同时将风筝放了，可俺的风筝就是不听话，眼见小芸的风筝越飞越高，我不禁丧气起来。忽然，俺的眼光注意和提防到一个小男孩，只见他一只手拿着风筝，另一只手则拿着线棒。趁机将风筝放飞。我想：“失败乃成功之母。”所以学着他的模样，将风筝抛出。不一会儿，俺的风筝放的`特别高。
回亿往事，所有的都变的那么憧憬。
童年的回忆四年级作文 篇5
童年就好像一场五彩的梦，像一首欢乐的歌儿，童年有着很多令人欢乐的事，亦有令人伤心的事，但每一幕都成为我记忆中最美满的画面。每当我想起童年的趣事，就将俺带到了美满的回忆中，使俺怀念。
大概在我岁的时刻，那时候我非常喜欢玩儿泡泡，看见那一个个五颜六色的泡泡，闪着光，在空中飘来飘去，给我带过来了无限的乐趣，在彩色的泡泡中玩耍是多么美妙的事情啊！！！
每次吃完了饭，当父亲刷碗的时刻，我都会看见在洗碗池里有很多的泡泡，我认为洗碗能玩到泡泡，真是太好了。于是我总是在吃完晚饭后缠着父亲使俺来洗碗，可是父亲怕我把碗摔坏了，总是不一样意。在我一次一次的软磨硬泡下，父亲终于在一次晚饭后应允了俺的要求，留给我一个碗使俺来刷。真是太好了！！！
我如愿以偿地站在了洗碗池旁，打开水龙头，把洗涤剂不停地往池子里挤，弄出了很多的泡泡，真是太好玩儿了，以至于我根本没有发现泡泡太多，已经溢出了洗碗池，淌到了地上。父亲认为我洗一个碗用的时间太长了，就到厨房检查，可我一点都没有发觉满地的泡泡，依然在非常认真地“洗碗”，搞得父亲哭笑不得。
童年的回忆，你将永久铭刻在俺的心中，每当想起这几个往事，就像刚刚好生在昨天……
童年的回忆四年级作文 篇6
俺的童年是五彩缤纷的，在俺的童年里流淌着纯真和甜美，总会让人产生难以忘怀的回忆。
记得在我五岁的时刻，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自地玩耍着。突然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见父亲坐在沙发上，架起二朗腿，手中拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问父亲：“父亲，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧！！！这是专门帮父亲剃胡子的小助手！！！”话音刚落，父亲又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真使人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思。
第2天早晨，我起床后，不经意间发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用父亲的“超极武器”帮小狗整理一下“发型”。我给自己的小聪明而手舞足蹈。
说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我踮手踮脚来到父亲房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳的，甭提有多开心了！！！
来到院子，我抓起小白狗，无论三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着本人的“杰作”很开心。心想：“父母回来后，必定 会好好夸奖我一番的
夜幕将临，母亲终于下班了，我嬉皮笑脸地向母亲讲述了今天发生的事，母亲听后，被我那天的举动，弄得哭笑不得，俺真的是丈二沙弥--摸不着脑袋。母亲语重心长地对俺说：“狗的胡子对它有非常大的帮助，不可以随便乱剪。等你长大后，自己去查资料就会清楚明白。”
随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾使俺细细回味地音符了。每当想起这档子事，我总会捧腹大笑。此亦为我心中布满欢乐的“日记”。
童年的回忆四年级作文 篇7
任何人都有着自己童年的回忆，当然俺也不例外。
有次暑假，6岁的我在姥姥家，由于姥姥家没啥玩的，因此我就把一个袋子系在了棍子上，如此便可以去捉蜻蜓了。
蜻蜓有许多，有落在树上的，有落在地里的，有落在天花板上的……那个时候我看见落在地上的蜻蜓，刚想去抓它，蜻蜓就飞了，蜻蜓不仅没抓到，我还反而摔了一跤。第2次，我发现两只蜻蜓一起落在地上，我小心谨慎走去去，突然我扑了过去。哈哈，被我抓住了吧！！！我心里像吃了蜜一样甜。我一手抓着一只蜻蜓，刚想去告知姥姥，结果手一松，跑了一只，这时我两只手抓着蜻蜓，生怕它跑了。姥姥看到我抓着蜻蜓，急忙说：“快放下！！！快放下！！！”姥姥也没告知我为啥就离开了。不过我没有听，我记得大人们说蜻蜓的翅膀只要沾了水，就不能飞了，我在蜻蜓的翅膀上滴了几滴水，果然它飞不了了。之后的日子，我才知道蜻蜓是吃昆虫的，它是益虫我不应该伤害它。
因为我幼年时期的无知，伤害了蜻蜓，此刻想起来心里还很不是滋味呢！！！固然童年的事有对有错，但回忆起来也都是美满的。
童年的回忆四年级作文 篇8
时光如水，生命如歌，转眼间，我已步入青少年的行列。童年被定格在一张张照片之中，而那泛莹的旧照片，则诉说着那个时候的欢乐和天真。
看着11岁时的照片，那是在郊外游玩时拍的，那时，我们一家四口别提有多高兴了。蔚蓝的天空下，是连绵起伏的群山，树木郁郁葱葱，澹澹的流水环抱着青山，清脆悦耳的流水被河中的岩石阻挡，激起一朵朵白色的浪花，在阳光的照射下，像颗颗珍珠般魅力四射。我深深地被那里的景色招引住了，我提议说：“我们就在这玩吧，你们看那里的水多请啊！！！我们来‘踢’水吧！！！”大伙欣然会意，于是我们四人人分成两派，我和妹妹一伙，而父亲母亲一伙。踢水开始，一场激战拉开了序幕，我和妹妹你一脚我一脚，直踢得水花四溅，父母浑身都是水，已无力招架，盯着他俩逐步向后退，我和妹妹别提多来劲了，我和妹妹商量着要用“反间计”来把父亲母亲彻底打败，我让妹妹去假装投降，而我则在后面偷袭。妹妹去了，哈！！！父亲母亲果然上当了。我和妹妹前后夹攻，直到踢的父亲母亲投降，我们才停止了“踢水”。我们赢了。我兴高地连蹦带跳地。我都蹦晕了，蹦到那水流特急的地方了，我刚刚落脚，俺就跌水里了，弄得我身上全是水。唉！！！我也输了，最终的赢家居然是妹妹。
这只是我童年的一个缩影。童年有太多值得回忆的完美食物。童年时你能够光着脚在屋里来回地走，也能够大声的说话，并可以肆无忌惮的哭，只由于你是孩子，所以不必担心大人的指责，当然那时的我们，不会想到会受批评。我们能够无忧无虑的玩耍，随心所欲的游戏，只由于我们处于童年，我们还是孩子。
童年就是这样完美，使人忍不住回忆，忍不住留恋！！！
童年的回忆四年级作文 篇9
今天，我过早地就起来了，不晓得哪些东西牵引着俺的心，要我回到那美丽的故乡。
下了飞机，一种亲切感油然而生。我开心极了，立刻回家找父亲母亲，哦！！！家的变化太大了，被父亲母亲装点的想城堡一样！！！母亲说：“如此多年不回家，母亲想死你了！！！”
突然秘书说：“周总，您的电话。”
“你好，我是远翔房地产的经理，请问有何贵干？”
“hello，我是汪！！！”
“汪伊菲！！！”
“不认识我了，我是你的小学同学。你在深圳吗？”
“在啊，你呢？”
“真巧，我也刚回来！！！”
“我们那天出去玩玩！！！”
“好呀，明天就去我们的母校吧！！！”
“老地方，不见不散！！！”我仿佛回到了从前那个活泼开朗的我！！！
踏进校园的第1步，就被眼跟前的一切惊呆了！！！啊，俺的小学老师！！！ 我刚要跑过去，汪伊菲来了，她说：“干嘛呢，疯啦！！！”
“宋老师、魏老师、周老师，你快看！！！”
“哪？”
“就那!哦，汪伊菲！！！” 我开心极了上去就给了她一个拥抱！！！
我们朝他们走去，仿佛就是20年前我们背着小书包上学的模样。
这便是我原来的班级！！！似乎所有的都没有变！！！“汪伊菲，你记不记得你幼年时期能力特强！！！还有你上课时总在下面嘀嘀咕咕的讲话！！！”
“去，我哪有？”
“瞧瞧，生气了吧！！！怪不得我们幼年时期总吵嘴！！！”
“是呀，童年的时光多快呀！！！那时候希望长大，此刻又希望回到从前！！！”
“我毕业时最后一个同桌是谁？”
“记不得！！！”
“回到座位想想吧！！！”仿佛看见了宋老师，他正在上语文课，讲二十年后回到故乡这篇文章。“老师，多少字？”
“500，你少说几句话！！！”
她转过来对俺说“要我写，俺就写宋老师训我！！！”
“胥起睿，胥起睿！！！”
“谁？”
“胥起睿！！！你似乎得失忆症了！！！”
“不是，我似乎见过他，她此刻等同于咱们国家的比尔盖茨，我和他还有那么一些交易呢！！！”
我们一直回忆着童年生活，这一天，我们在快乐中、打闹中度过。我突然认为一天天时间过得真快！！！我们相约五十岁时还在这儿相见，然而，下次要带着我们的孙子孙女们！！！
童年的回忆四年级作文 篇10
“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天……”光阴似箭，日月如梭，毫无察觉童年在我不曾留意的时刻，已愉愉地溜走了，而现在回忆起那五彩缤纷的童年，还是觉得很有意思的！！！
记得那是在一个阳光明媚的下午，俺的好朋友小明来找俺玩。我们先来到一棵大树下。小明提出一个主意：“我们来比赛爬这颗树吧！！！看谁爬得最快。”我同意了。我们一起数“1。2。三，”紧接着像箭一样“嗖”的一声，就会开始往上爬，离树杈还差一步，我最后一蹬，就爬到树上了。
可小明还是慢了一步，我兴高地说：“我赢了！！！”看小明不愉快的模样，俺当时不晓得如何办？突然，俺的脑海中闪出一个鬼点子，俺就对小明说：“小明，你不要伤心了，快看前面不是有一块瓜地吗，我们此刻就下去弄几个瓜来尝尝。”小明听了，觉得我说的还可以，他的表情由伤心变得兴高了。
为了防止那些大人们看见我们往瓜地里去，我们不由得趴下身子，在地上爬着过去。由于假如有大人看到我们去地里偷瓜，不但会大声叫喊，还会告知爸妈，因此我们只能趴在地上，一步一步地爬过去。
快接近瓜地时，还有那么一些栏杆，是为了防止家禽来地里偷吃瓜的。我以为我可以跳过这几个栏杆的，可是我一跳，脚却被那两棍子夹住了。不管我如何拉，脚还是卡在那里一动不动。后来小明用了吃奶的劲一推，我才进去那瓜地里了。接着，小明也跳进去了。
我摘了一个还算大的瓜，和小明躲在那瓜地里偷吃，我们大口大口地吸吮里面新鲜甜蜜的瓜汁。突然，正在摘瓜的瓜地的主人，看到我们躲在那里偷吃，他大声说：“哪来的小孩，信不信我捉你们，去见你们的父母。”我们听了这话，迅速跳出栏杆，飞快的地着，不一会就到了家中，回想起来真是好险呀！！！
每当我想到童年里发生的这几个事时，俺就会给自己的幼稚和淘气感到好笑。但在童年里，谁又没做过一些捣蛋的事情呢？这也算得着是我童年的快乐回忆吧！！！
12生肖技能表大全
此刻中间位置少儿频道每一天晚上7、00会播放关于十二生肖的动画片里面每个生肖都介绍了各自特色和技能你可以去借鉴下~~ HOHO~ 给分！！！
《熊出没》中的《从林好嗓子》光头强唱的是什么歌?里面有一句“唱一。。。
12生肖总动员
（片头曲）
鼠牛功夫高 虎兔胆气好
龙在左 蛇在右
马羊匆匆齐来到
猴鸡相召唤 狗猪来帮忙
十二大侠赛金刚 十二大侠赛金刚
古老的传说 唱着古老的歌谣
风雨飘摇的江湖
有惊世传说暗藏
猪狗来无影 鸡猴去无踪
羊在西 马在东
神龙出没一阵风
虎兔南北通 鼠牛摆正中
十二大侠有神功 十二大侠有神功
耍一段南拳北腿中华好武功
唱一曲南腔北调神州好逍遥
满天星光照我少年郎
千里还家乡
熊出没续写
序：和儿子约定一人写一篇熊出没续集，相互点评。（儿子学习了依据人物性格续写故事，帮助其巩固，从他熟悉的动画人物开始）
在一个炎炎的夏日，光头强本该在家舒舒服服地躺着一边看电视一边喝着冰凉的饮料。无奈，李老板催交木头的电话响个不停。
光头强强忍酷暑，一次次跑出门去砍木头。都被两头狗熊给赶回了家。
这不，光头强汗水直流，他又一次，达拉着肩膀拎着锯子无功而返……
他愤怒的把锯子摔到一边，埋怨道：“两只臭狗熊！！！就知道坏俺的事！！！看我不收拾你们！！！”
这时，电话铃声响起，吓得光头强一激灵。当然是李老板又来催木头了！！！
“光头强，木头砍得怎么样啦？”
“李老板啊！！！快了，快了，就是那两头熊捣乱……”
“俺就知道你搞不定，给你买了分身药水，从你工资里扣！！！赶紧砍树！！！”
“分身药水？好的…好的…”
还不等光头强说完，那边电话已经挂断了。
“这个抠门的李老板！！！分身药水？那我让那个分身去砍树，我在家开patty招待小动物们，太棒了！！！砍完树让分身回来，我去交木头，领工资！！！哈哈，发财了，发财了！！！”光头强越想越兴奋。
“光头强，你的快递到了。”快递小哥，扔下快递，人已经跑远了。
光头强拆开快递，看见一小瓶蓝色液体，还有一张说明书。
使用方法：整瓶一次服下
药效：帮助你分身，让你摆脱分身无术的困境。
实效：夜幕降临后失效
光头强准备明天使用，今天开始为patty准备。
光头强first of all找到两头熊，对于他们说：“这天气太热了，俺也不打算砍树了，省得你们也捣鼓，明天叫上所有的动物，去我家开patty吧！！！俺决定了很多好吃的，还有各式冰凉的饮料，我们一起唱歌，庆祝狂欢吧！！！”
熊二听的口水直流，两眼放光，连忙点头：“光头强，你太好勒！！！”顺势就给了光头强一个熊抱，勒得光头强双眼突出，呼吸不畅。
熊大心想这光头强又耍什么花招？疑惑但心想，俺会看着你的，有好吃的好玩的，不去白不去，再看看熊二，不去亦即没有可能的。就应允了光头强，去召集森林里的小伙伴。
第2天，小伙伴们如约而至。
光头强布置和布局的很好，有一个舞台，旁边开着音响，下面饭桌上摆着各式美食和冰凉的饮料。
大家很快就玩耍了起来，音响的声音开得很大，光头强first of all给大众唱了一首《12生肖总动员》
鼠牛功夫高，虎兔胆气豪
龙在左蛇在右，马羊匆匆齐来到
猴鸡相召唤狗猪来帮忙，十二大侠赛金刚十二大侠赛金刚
……
气氛嗨翻天了……
大家一一上场，唱自己拿手的歌。
只见森林的某处角落，另一个光头强，正在一边埋怨一边缓慢的走着。
“那个光头强，自己在那边玩，大热天使俺来砍树。俺就慢慢砍，时间到了就回去换他自己来砍。”分身光头强嘟囔着。
约定的时间到了，分身光头强看着砍倒的几颗树，满意的往家中走去，该我享受享受了。
而光头强假借入厕，让大家继续玩，出来准备和分身交换场地。
熊大固然玩得非常开心，但一直留意着光头强，光头强一离开，熊大就尾随而去。
突然两个光头强，出此刻熊大的视线里，他们窃窃私语，还交换了砍树用的锯子。熊大使劲揉揉眼睛，怀疑自己眼睛花了！！！
直到光头强提着锯子走进了森林，分身光头强笑嘻嘻的回到了场地和大家继续玩耍。
熊大才清楚明白，光头强的鬼计。熊大愉愉地告知了吉吉和毛毛，交代熊二盯着这个光头强不让他去砍树。就带着吉吉和毛毛去追赶光头强了。
光头强还在打着他的如意算盘，树分身都砍好了，他去收拾一下，就运货，拿钱咯！！！
谁知道，过去一看，分身才砍了几颗树在地上，光头强气的七窍生烟！！！因此，抓紧开始砍树，药效一过，熊大熊二发现了，就砍不了树了。
当光头强砍倒了一棵树，正要砍下一棵时，熊大抓住了光头强的锯子。
最后两个光头强被迫给两头熊，扇扇子、按摩，直到太阳下山。