性格是还是不是天生的性格后天环境(真内向和假内向测试)
性格是天生的吗?
性格是指人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一旦形成便比较稳定。因此性格不是天生的，是后天能够改变的。作用与影响性格的主要因素有:家庭生长环境，家庭教导是对性格培养起关键性因素；社会生长环境，打比方说学习、工作环境及所接触的老师、同学、朋友的品德性格都会对一个人性格有所作用与影响；生理因素作用与影响，一个人性格也会受本人的身高、体重、相貌，以及来自他人评价和自我评价作用与影响；受教导程度。文化水平高低对性格形成亦有作用与影响。性格固然属于人格因素中一种，一旦形成是比较稳定，但并不是一成不变的，不同的场合有的时候会有不同的品德性格表现，所以评估一个人性格要综合去评估。性格是先天和后天一起磨合互相作用形成的。不能完全说是天生的，也不能完全说是后天养成的。
性格是天生的吗?
我觉得一自个的性格来自天生遗传和后天环境作用与影响两者皆有。详细来讲，人的基因和生物学因素对个性和行为有着很大的作用与影响，但环境因素也可以对人的品德性格产生重要的作用与影响。天生遗传方面，研究表明，人类基因中有许多与个性和行为相关的遗传因素。例如，某些基因也许会作用与影响一自个的情绪反应、冲动控制、社交能力和认知能力等方面。这几个基因变异也许会致使某些人更加容易产生焦虑、抑郁或者情绪不稳定等情形状况。后天环境方面，人的品德性格也会受到家庭、教导、文化、社会环境等多方面因素的作用与影响。例如，一自个的家庭环境、爸妈的教导方式、所处的文化环境等都可能对个性和行为产生深远的作用与影响。总体来讲，一自个的性格主要来自于天生遗传和后天环境的复杂互动。即便一个人拥有天生的某些性格特征，也可能通过后天的学习和锻炼来改变本人的性格。于是，我们应该认识到性格是一个特别繁琐的概念，既受到基因的作用与影响，也受到环境的作用与影响，并且这两种作用与影响都是互相作用的。
性格是天生的吗?
性格着重是由基因和后天环境因素共同作用与影响形成的。基因是一种遗传信息的传递方式，它们可以作用与影响我们的身体特征和生理过程，也可以作用与影响我们的行为和情绪反应。并 且，后天环境因素，如家庭、教导、文化背景、社会环境等，也会对性格产生重要作用与影响。研究表明，某些性格特征可能具有遗传倾向，例如外向性、神经质、开放性等。不过，后天环境也可Yi经过经验学习和社会化过程对性格产生深远作用与影响。例如，家庭和社会环境中的经历和教导，可以塑造人们的品德性格、价值观和行为方式。于是，性格着重是由天生和后天作用与影响共同塑造的，而具体作用与影响的程度和方式则因个体差别而异。
性格究竟是天生的还是后天的
天生的有，後天的亦有，要看情况来定。後天的必然是发生了巨变才能致使性格扭曲，一般的事情都不能改变得了性格，譬如家庭暴力，凶杀，被贩卖之类的不如意事，有了心理阴影，就会改变了人的品德性格。但普遍人性格都是天生的比较多。人的品德性格不能简单地说是由什么决定的，由于性格形成的因素很复杂和细碎，一自个的性格其实也就是说跟先天和后天皆有一定的关联联系。人的品德性格是天生的还是后天家庭培养的1。性格是完全能够改变的，先天有一部分，后天的改变占多数，由于后天人必须面对许多的问题，不是所有的问题皆能够顺着我们的，所以人务 必要去应对社会、适应社会，性格的培养也一定要看接触的人群，假如身边皆是一堆比较外向、活跃、积极、热情以及主动的人，那久而久之人也会变得主动、积极。假如周边的人皆是一堆消极、悲观的人，就算你自身是积极、乐观的人，也会被别人作用与影响，因此讲后天的环境能够改变一个人。2。性格的养成有先天的部分和后天的部分，按道理来讲来说先天和后天各占50%。当然这只是理论，不过可以肯定的是性格的养成有基因的部分，有后面环境和教导的部分。3。人的品德性格着重是“原生家庭”和“自我特质”两个共同作用的，随着年龄增添，后者在生活之中的占比也愈来愈重要，但个人性格也可以随着事物的发生而渐渐有所改变，至于向什么方面改变就要看个人体质在那一霎那的抉择了。每个阶段的人有不同的品德性格，由于人在渐渐地成长，任何人都要随着年龄的变化来做出一点改变，人切记不可能永久活的像幼年时期一样无忧无虑，随着时间的变化，人的品德性格亦会有转化的过程。天生的，江山易改本性难移，哪些人就是怎样性格，非常难改变
性格是天生的吗
人之初性本善，可能每个生命在刚降临这个地球的时刻性格都是由天注定的。不过任何人的周边环境不同，所受作用与影响自然不同。一点一点的接触的人和物自然也会作用与影响到性格的趋向。所谓近墨者黑，近朱者赤。也就是说性格是先天加后天所作用与影响的。两者缺一不可。望采纳。何谓性格？人的品德性格是还是不是天生的？这问题早就使俺深深思考了。性格是人在社会交往中所展现出来的一种个性，是人的心理特征的外在表现。性格的形成是很复杂的，它既有天生先天的遗传的因素，亦有后天能动的社会的人为的因素。性格的特征就是一旦形成即相对稳走，较难改变，故有“江山易改，本性难移”的讲法。难改变，不等于不可改变，只要有心改，性格还是有能动性，能够改变的。全地球如此多人，没有两人的品德性格是绝对一样的，多多少少，总会有差别，也总会有共性。人的品德性格蕴藏着巨大能量。性格支配行为，性格决定人生命运，人的品德性格对 命运成败作用与影响极大。有啥样性格，就有啥样的行为和命运。好的品德性格有好行为好命运，坏性格有坏行为坏命运。因 此，人要注重和重视性格的形成，更要注重和重视培养磨练性格，使之变好，坏的改掉。人的品德性格中，优好点越多，对人行为命运越有利，反之越不利。性格作用与影响着人的方方面面，学习，工作，生活，爱情婚姻，健康，成败，无不与性格有关。性格有六大特点：整体性，稳定性，独一无二性，社会性，可变性，复杂性，性性不可马虎忽视，都得小心注重和重视为要。做人不要忽视轻视了性格，要认识检讨自己的品德性格，好好的扬长去短，给自己的命数尽力做到最好。老话说：江山易改，本性难移。是否性格是生下来就带着的、终生不变的呢？其实也就是说不然。 在了解性格之前很有必要了解人格。人格在心理学上有时叫个性，是一个人与社会环境互相作用展现出的一种独一无二的行为模式、思维模式和情绪反应的特点，也是一个人区别于他人的特点之一。因此人格就表此刻思维能力、认识能力、行为能力、情绪反应、人际交往、态度、信仰、道德价值观念等方面。一般地讲，人的形成与生物遗传因素有关，不过人格是在一定的社会文化背景下产生的，因此也是社会文化的产物。 从心理学角度讲，人格包括两部分：即性格与气质。性格是人稳定个性的心理特征，表此刻人对现实的态度和对应的行为方式上。从好的方面讲，人对现实的态度包括热爱生活、对荣誉的追求、对友谊和爱情的忠诚、对他人的礼让关怀和帮助、对邪恶的仇恨等等；人对现实的行为方式打比方说举止端庄、态度温和、情感感情豪放、谈吐幽默等。人们对现实的态度和行为模式的结合就构成了一个人区别于他人的独一无二的品德性格。在性格此问题上，曾说，人的品德性格不但表此刻做什么，而且表此刻怎么做。做什么说明一个人在追求什么，拒绝什么，反映了人对现实的态度，怎么做说明人是怎么追求的，反映了人对现实的行为方式。性格从根本上表现了人的特点，而气质就像是给人格打上了一种色、一个标记。气质是指人的心理活动和行为模式方面的特征，付与性格光泽。同样是热爱劳动的人，可是气质不同的人表现就不同：有的人表现为动作迅速，但粗糙一些，这或许是胆汁质的人；有的人很细致，便动作缓慢，或许是粘液质的人。气质和性格就这样构成了人格。 性格可以雕塑 有人谈到性格就论它与遗传因素有关系，说生就的脾气，长就的命，改不了了，其实也就是说不尽然。英国有个心理学家叫爱森科，他在人格理论方面主张人格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，因此在纬度之间就有很多等次。他觉得极端内向和极端外向的人是少数，大都人是综合性的，或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的作用与影响很大，因此我们认为人格是能在纬度上的。 最近几年以来，日本学者长谷川洋三则认为，通过行为可改变性格。这就给我们的心理治疗和儿童教导提出了一个新的任务：我们要培养人们特别是儿童良好的行为，以此帮助他们改变性格上的弱点；我们应该在平时生活中培养性格，孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期。 性格是童年期慢慢塑造出来的，心理学家做过“情感感情剥夺实验”：把一同生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假母亲，吃完奶它们能在假母亲身上玩。实验结果表明：小猴子逐渐长大后，没有假母亲的这一组胆子还算小，反应暴躁，不合，与人不好接近；有假母亲的这一组正好相反，不胆小，合，与人容易接近。这说明在婴幼时期尤其是儿童时期剥夺了母爱就会使他们的品德性格扭曲，造成不好的行为和个性的表现。情感感情剥夺实验说明在婴幼儿时期对孩子进行良好的心理环境的抚育对一个人形成良好的品德性格是非常重要的。 其次，家庭中爸妈及其他成员对孩子性格的形成有特别重要的作用与影响。打比方说，一位妈妈是强迫症患者，她有一对双胞胎，把孩子从幼儿园接回来，总是立刻就给他们洗脸，洗脚，都洗完，放在床上，不许下地，不叫他们和邻居小孩子接触。她有洁癖，怕脏。强迫症是在完美性人格的基础上产生的，完美性人格在医学心理学中就是强迫性人格。这样的人格的缺陷表此刻爱思考、多疑、办事很守规矩，平常担心的时刻多，放心的时刻少，总有一种不安全感，办事求完美。因此这种性格若是再受到一些心理，就比较容易诱发强迫性神经官能症。假如从小用这种方式培养孩子非常可能致使孩子将来也成为强迫症患者。 性格定型后也非一成不变 60年代后有一种理论——“预限理论”，认为超过了预限的值以后就能够让人的品德性格发生变化。孩子先天的性 格、素质只是奠定了基础，孩子以后的发展道路是漫长的，和以后的活法经历亦有关系。打比方说，一个孩子很胆小，不愿与人交往，之后的工作环境是在部落里，这是个集体，需要他与人交往，需要参与很多集体活动，甚至残酷的斗争，如此的环境就会使他变得坚强、开朗、豁达。又如一个很开朗的人，很爱笑的人，到了一个严密封锁的环境中，不许他跟别人相处，最后，他也可能变成一个沉默寡言的人。所以环境作用与影响着人的心理活动，同样也作用与影响着性格的形成。生活、环境、时间都是改变性格的最有利的雕塑师。 任何人都应有一个良好的心态，对自己要不断反省，不断完善，应该有追求良好性格目标的努力。良好的人格有多少个特点：一是应该有良好的道德品质，正确的一生观；二是在平时生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心；三是富有同情心，能经常想到别人，不一时冲动做事不理智；四是遇事能客观冷静地，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观；五是有坚强的意志和毅力，没有依赖性，勇于克服困难，善于解决矛盾。诚然，这几个是很完善的品德性格特征，我们应该将其作为我们一辈子中追求和完善的一个目标去努力，如此便能让自己的人格健康起来，还能让自己充满魅力，能够起到好作用的将不利的情形变为有利。健康的人格是人生成功之路的垫脚石，可以说，假如你有一个健康的人格你就得到了毕生事业成功的财富。 具备上述几点完善性格的人可能外向型的人不少一点。然而，内向型的人也不用气馁，由于性格可以锻炼，您不妨从打招呼开始，见面点点头，问个好，日久天长以后人们也会觉得某某变了，她和人讲话了，这样受到鼓励以后，她或许也增强了人际关系的信心和能力。不必把自己性格内向或外向作为一个包袱，由于任何人的品德性格和气质有所长亦有所短，一旦在现实生活中努力发挥本人的优点克服本人的短处，你就可能拥有成功的一生。 不同的品德性格可闪耀不同的光芒 性格和气质不能决定一个人智慧的高低和事业的成就。不同性格气质的人皆可以成为某一范畴的杰出代表人物。打比方说的普希金，据心理学家，他是一个胆汁型特征的人，克雷洛夫具有粘液质特征，果戈里具有抑郁型特征，他们都成为伟大的文学家，在文学范畴里都做出了卓越的贡献。 对于气质，希布格拉里很早有一个古典分法，即将其分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质，这种分法直至今人们还在延用。 希布格拉里的学说与之后的巴甫洛夫高档神经学有相似的地方，打比方说胆汁质等同于巴甫洛夫的兴奋型，多血质等同于活泼型，粘液质等同于安静型，抑郁质等同于懦弱型。胆汁质表现为精力旺盛，态度直率，易激动，有时暴躁。这类人是因为神经活动具有相当高的兴奋性，所以在行为上展现出不平衡。其工作特点是带有周期性，能够以非常大的热情去工作，克服困难，但一旦失去信心，有的时候会灰心丧气。巴甫洛夫说，假如这种类型的人没有这种平衡，只要他贪恋上一种事情，便会将本人的精力和资财挥霍无度，以致最后拼尽全力，消耗过度，直到真真正正感到无可之前才会善罢干休。多血质的人有相当高的灵活性，善于交际，比较容易适应新的环境，在集体生活之中容易处事，生机勃发。巴甫洛夫说，多血质类的代表热忱，多是具有显著工作效率的活动家，可是他们持久兴备只停留在有兴趣的事上，假如对这个事业没感兴趣，他们就会感到无聊，在与兴趣不符合的时刻，非常难完成自己想做的事情。多血质的人常常智慧灵敏，对新事物敏感，能从事多样化、多变的工作，他们的成绩也是显著的。粘液质的人最特别适合从事有秩序、持久性的工作，其缺点是不够灵活，有明显的惰性。因为不够灵活，故在集中注意和提防力或转移注意和提防力到别的事情的时刻就需要时间。惰性使他们的创造性差，比较保守。巴甫洛夫说，这样的人是安祥的，是平衡的、坚定的、顽强的实际工作者。因为其神经过程的稳定性和一定的惰性，使他们具有较强的自我控制能力，兢兢业业，不为无关的事情分心。优点是细心、谨慎、感受能力强，在友好团结的集体中能和人融洽相处。所以任何人的品德性格和气质是不一样的，但这并不作用与影响他们成为某个范畴里的好的活动家。 性格不同的人一直是文学家描述的对象。文学家抓住了最生动、最本质、最具表现性的特点来塑造了一个又一个生动的人物形象，打比方说《红楼梦》中善感多愁的林黛玉和泼辣的王熙凤；《水浒》中有勇无谋的鲁达；巴金的《家》中犹柔寡断的大少爷……这几个个性各异的人物因其性格的特异性在文学作品中闪耀着各自的光芒，散发着不同的魅力。
人的品德性格着重是天生的还是后天环境造成的?
着重是遗传因素，其次是后天环境的作用与影响和成长经历形成的。我本人经历是天生占主导，后天可以作用与影响。我幼年时期性格超级软，不会发脾气的类型，后来被人欺负几次就会开始改变，此刻好似特别有性子了，不会被人欺负了，不过每次发脾气后都会内疚（哪怕是自己占理），后天养成的东西只能说给我批了一层伪装，内在的俺依然是没能改变。不过呢，我也觉得此问题不绝对，有的人就能做到彻底改变自己。我认为着重是后天环境造成的，先天因素我觉得只是占据不超过百分之三十的成分。家庭环境作用与影响，后天经历会造就一自个的性格。不过人在26岁以后的品德性格就不会产生改变了，我认为26岁是大部分人真真正正成熟的年纪。
好的品德性格不是生下来就带着的的，而是后天培养的
我觉的着重是后天环境造成的，与爸妈的教导方式有很大关系。
性格遗传吗?
刚出生的小朋友都像白纸一样，出生后才有了颜色，因此性格主要来自后天作用与影响。就好像有人会讲与先天的遗传有关，或许是有一部分，那也只是小部分，更加的多的是后天爸妈的言传身教的作用与影响，传了许多爸妈身上的习性与爱好给孩子，才让遗传更加的显著。一母生九子，连母十条心。每个孩子的成长受环境作用与影响不同而不同。爸妈的基因一样，孩子的品德性格却均不相同。如同一爸妈生出两个孩子，一个自己爸妈带大，另一个爷爷奶奶带大，皆会有很大区别，很大作用与影响。这便是尤其明显的后天作用与影响。因 此，我觉得性格主要来自后天的作用与影响。遗传学研究表明，性格特征具有一定的遗传倾向性，某些个体也许会更加容易展现出某些特殊的品德性格特征。进一步剖析发现，遗传因素约占性格形成的50%左右。不过，环境因素也对性格特征的形成和发展起到十分重要的效果。环境包括孕期和婴儿成长过程中的养分、爸妈的教导方式和行为模式、家庭文化氛围、同龄人的作用与影响等。于是，性格是由遗传和环境交互作用一步步形成的。遗传作用与影响具有一定的稳定性，但环境的作用与影响也可以在某种程度上改变人的品德性格特征。